Journal of Nursing ›› 2025, Vol. 32 ›› Issue (1): 19-23.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2025.01.019
Previous Articles Next Articles
SUN Juan1, LI Ya-li1, MA An-na1, WANG Hua2, ZHANG Hui-min1
CLC Number:
[1] 刘娜, 杨帆. 智慧课堂赋能思政课教学质量提升论析[J]. 思想理论教育, 2024(11):75-79.DOI: 10.16075/j.cnki.cn31-1220/g4.2024.11.012. [2] 王利群, 侯磊, 杨娟. 混合式教学模式应用于高职护理《社区护理学》的实践研究[J]. 中国实用护理杂志, 2020,36(3):195-199. DOI:10.3760/cma.j.issn.l672-7088.2020.03.007. [3] 李航, 刘素珍, 陶琳, 等. 社区医院师资实践教学能力现状及影响因素研究[J]. 中华护理教育, 2022, 19(5): 442-447.DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2022.05.011. [4] 卜小丽, 王艳红, 李惠菊, 等. “社区护理学”课程形成性评价体系构建[J]. 护理学报, 2022, 29(2): 7-10.DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2022.02.007. [5] 王欣欣, 刘菲, 李晓凤, 等. 护理硕士专业学位研究生对社区护理学课程思政认知及需求的质性研究[J]. 中国实用护理杂志, 2021, 37(35):2728-2733. DOI:10.3760/cma.j.cn211501-20210108-00067. [6] 王艳杰, 李小寒, 李佳霖, 等. 基于《护理学类教学质量国家标准》的基础护理学实训教学现状调查[J]. 军事护理, 2023, 40(7): 39-42.DOI: 10.3969/j.issn.2097-1826.2023.07.009. [7] 刘明. Colaizzi七个步骤在现象学研究资料分析中的应用[J]. 护理学杂志, 2019, 34(11): 90-92. [8] 王磊, 金姬, 丁永霞, 等. “大医精诚爱心仁术”办学理念的哲学思考[J]. 护理研究, 2023, 37(1): 1-4.DOI:10.12102/j.issn.1009-6493.2023.01.001. [9] 朱民强, 徐一楠. 慎独精神教育对儿科见习护士综合素质的影响[J]. 中国高等医学教育, 2021(3): 75-76.DOI: 10.3969/j.issn.1002-1702.2021.03.038. [10] 张楷芹. 数字化赋能“大思政课”建设的驱动逻辑、运作机理和实现路径[J/OL]. (2024-10-30).当代教育论坛.DOI: 10.13694/j.cnki.ddjylt.20241030.001. [11] 王颖, 胡荣, 陈美静, 等. 护理硕士专业学位研究生高级健康评估课程教学改革与实践[J]. 中华护理教育, 2023, 20(12):1413-1418.DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2023.12.001. [12] 梅永霞, 刘志薇, 张振香, 等. 9 978名护理专业学生思政素养调查研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(1): 37-41.DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2024.01.006. [13] Padilla B I.Using the community of inquiry as a framework to promote online teaching and learning in advanced practice nursing education[J]. J Am Assoc Nurse Pract, 2023, 35(9):575-581.DOI: 10.1097/JXX.0000000000000909. [14] 梁小燕, 蒋维连, 李春健, 等. 临床护士实施课程思政教学促进及障碍因素的质性研究[J]. 护理学报, 2023, 30(2): 27-30.DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2023.02.027. [15] 杨芷, 钟慧仪, 周英, 等. 护理本科生创新与创意思维课程的建设与发展[J]. 中华护理教育, 2022, 19(6): 508-513.DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2022.06.005. [16] 柳叶青. 职业院校课程思政教学体系建设的问题剖析、内涵澄清与行动路径[J]. 中国职业技术教育, 2024(20): 42-49. [17] 庄嘉元, 申玲, 王珠珠, 等. 社区护理学课程思政教学设计与实践研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1093-1098.DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2024.09.011. |
|