Journal of Nursing ›› 2024, Vol. 31 ›› Issue (6): 22-25.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2024.06.022
Previous Articles Next Articles
Effect of animation short video combined with flipped classroom on autonomous learning ability of nursing students in emergency department
PENG Jing1,2a, LI Jin-xiu1, TAN Jiang-hong2a, WANG Xiao-qing2b
- 1. School of Medicine, Jishou University, Jishou 416000, China;
2a.Dept. of Nursing Administration; 2b. Dept. of Emergency, Zhuzhou Hospital, Xiangya Medical College, Central South University, Zhuzhou 412000, China
CLC Number:
- R47
| [1] 汤淑敏, 汤淑芹, 徐立, 等.教师标准化病人联合以团队为基础的教学在急诊科临床护理教学中的应用[J].上海护理,2021,21(11):72-74.DOI:10.3969/j.issn.1009-8399.2021.11.018. [2] 陆娴. 教育信息化2.0背景下儿科护理教学设计与实践——以新生儿与新生儿疾病患儿的护理为例[J].卫生职业教育,2020,38(1):75-77. [3] 陈锐, 李静, 陈佛, 等.基于CDIO理念的翻转课堂对手术室护生教学效果的影响[J].护理学杂志,2022,37(13):70-73.DOI:10.3870/j.issn.1001-4152.2022.13.070. [4] 李悦, 刘怡琳, 杨小蕾, 等.漫画视频教学在手术室护理实习生无菌技术培训中的应用[J].解放军护理杂志,2022,39(3):85-88.DOI:10.3969/j.issn.1008-9993.2022.03.021. [5] 王爱婷. 基于诱惑性细节效应的动漫科普短视频传播效果研究[J].科普研究,2019,14:41-49.DOI:10.19293/j.cnki.1673-8357.2019.04.005. [6] 龚岚, 陈烨, 邹凤鹏, 等.基于微信平台混合式教学模式在高职护理“内科护理学”教学中的应用[J].护理学报,2019,26(5):6-9.DOI:10.16460/j.issn1008-9969.2019.05.006. [7] 彭宇阁, 毋姗姗, 邱武英.对转出ICU先天性心脏病患儿家长基于PBL式情景模拟的健康教育效果观察[J].护理学报,2023,30(24):66-70.DOI:10.16460/j.issn1008-9969.2023.24.066. [8] Panchal AR, Bartos JA, Cabañas JG, et al.Part 3: adult basic and advanced life support:2020 american heart association guidelines for cardiopulmonary resuscitation and emergency cardiovascular care[J]. Circulation,2020,142:S366-S468.DOI:10.1161/CIR.0000000000000916. [9] 林毅, 姜安丽.护理专业大学生自主学习能力测评量表的研制[J].解放军护理杂志,2004,21(4):1-4.DOI:10.3969/j.issn.1008-9993.2004.06.001. [10] 贺采英. 护生实习满意度量表的翻译、修订及应用[D].长沙:中南大学, 2013. [11] 商丽, 程利, 黄菲, 等.漫画教学在本科护生健康评估教学中的应用[J].护理学杂志, 2023,38(15):5-8.DOI:10.3870/j.issn.1001-4152.2023.15.005. [12] 杨蒙, 冯阳阳.自主导向学习法联合课题式教学法对耳鼻喉康复科护生出科成绩、自主学习能力及批判性思维的影响[J].临床医学研究与实践,2023,8(6):180-183.DOl:10.19347/j.cnki.2096-1413.202306055. [13] Oyelana OO, Olson J, Caine V.An evolutionary concept analysis of learner-centered teaching[J].Nurse Educ Today,2022,108:105187.DOI:10.1016/j.nedt.2021.1051877. [14] 原天香, 申洁, 李希科.基于虚拟现实动画微课“翻转课堂”教学模式在内科护理学中的应用[J].护理研究,2019,33(24):4325-4327. DOI:10.12102/j.issn.1009-6493.2019.24.029. [15] 胡慧维. 护生翻转课堂下的师生交互行为及教学效果研究[D].南昌:南昌大学,2022. [16] 袁晓玲, 孙彦彦, 吴佳, 等.翻转课堂在成人护理学课程中的应用[J].中华护理教育,2021,18(5):416-420.DOI:10.3761/j.issn.1672-9234.2021.05.007. |
| Viewed | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Full text 443
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Abstract 130
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Cited |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Shared | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||