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护理学报 ›› 2019, Vol. 26 ›› Issue (12): 41-45.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2019.12.041

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护理硕士专业学位研究生临床实践能力研究进展

张斯秀1, 徐翠荣2, 颜涵1   

  1. 1.东南大学医学院 护理系,江苏 南京210009;
    2.东南大学附属中大医院 护理部,江苏 南京 210009
  • 收稿日期:2018-12-10 发布日期:2020-07-08
  • 通讯作者: 徐翠荣（1967-）,女,山东泰安人,硕士,主任护师,护理部副主任。
  • 作者简介:张斯秀（1995-）,女,浙江平湖人,本科学历,硕士研究生在读。
  • 基金资助:
    中华护理学会科研基金资助课题（ZHKY201822）; 2018年教指委研究课题（B2-YX20180201-04）; 东南大学附属中大医院临床教学改革研究与实践项目（2018）

  • Received:2018-12-10 Published:2020-07-08

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摘要： 目的 了解国内外护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养。方法 检索国内外相关文献,归纳与总结国内外护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养相关内容。结果 国内外护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养包括：课程设置、临床实践时间、临床实践内容、教学方法、师资力量与考评方式。结论 我国护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养过程中尚存在课程设置缺乏针对性、与专业方向不匹配;临床实践时间、轮转科室、实践内容制定未体现个体化培养;教学方法无法体现护理硕士专业学位研究生教学的特色与优势;师资队伍薄弱;考评方式单一、缺乏客观性等问题。我国需借鉴国外经验,积极探索建立符合中国国情的护理硕士专业学位研究生临床实践培养模式。

关键词: 护理硕士, 专业学位, 临床实践能力

中图分类号: 

  • G424.1
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