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护理学报 ›› 2020, Vol. 27 ›› Issue (10): 19-22.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2020.10.019

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CDIO教学模式对临床护士糖尿病管理知识和在线学习态度的影响

严丹丹, 蔡珣, 刘芹   

  1. 如皋市人民医院 急诊科,江苏 如皋 226500
  • 收稿日期:2019-12-28 出版日期:2020-05-25 发布日期:2020-07-15
  • 通讯作者: 刘芹（1989-）,女,江苏如皋人,本科学历,护师。
  • 作者简介:严丹丹（1989-）,女,江苏如皋人,本科学历,护师。

Influence of CDIO Teaching Mode on Diabetes Management Knowledge, Attitude to Online Learning of Clinical Nurses

YAN Dan-dan, CAI Xun, LIU Qin   

  • Received:2019-12-28 Online:2020-05-25 Published:2020-07-15

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摘要： 目的 探究CDIO教学模式对护士糖尿病管理知识和在线学习态度的影响。方法 选取2018年6—12月351名我院临床一线在岗护理人员,并随机将其分为观察组（174名）与对照组（177名）。对2组临床护士进行糖尿病相关知识培训,对照组采用传统的演示-练习-指导方式进行,观察组采取CDIO教学模式进行培训。培训前及培训6个月末评估2组护士糖尿病管理知识和在线学习态度得分。结果 培训6个月末,观察组临床护士糖尿病管理知识的整体自我评估、操作轻松程度的自我评估、政策熟悉度的自我评估及总分均高于对照组（P<0.05）。观察组在计算机使用、互动性、良好的学习体验、获取知识、促进护理实践及总分均高于对照组（P<0.05）。结论 在CDIO教学模式下,可提高临床护士的糖尿病管理知识,改善其在线学习态度。

关键词: CDIO教学模式, 临床护士, 糖尿病管理知识, 在线学习态度

中图分类号: 

  • G424.1
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