护理学报 ›› 2020, Vol. 27 ›› Issue (5): 35-38.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2020.05.035
5所三级甲等医院216名儿科护士核心能力现状及影响因素分析
杜娟1, 许翠萍1, 何从军2, 章笑天3, 翟静1
- 1.山东大学附属千佛山医院 护理部,山东 济南 250014;
2.西安翻译学院 健康学院,陕西 西安 710105;
3.广东省人民医院 手术室,广东 广州 510080
摘要： 目的 了解儿科护士核心能力现状及相关影响因素,为提高儿科护士核心能力干预措施提供依据。方法 采用整群抽样法,于2018年12月—2019年3月抽取山东省济南市5所三级甲等医院儿科护士216名,运用一般资料调查表、儿科护士核心能力调查表、自我效能感量表进行调查。结果 儿科护士核心能力总分为（286.21±26.63）分,处于较高水平;相关分析显示,年龄、护龄、职称、职务、聘用形式、自我效能感与儿科护士核心能力呈正相关（P<0.05）。多元逐步回归分析显示：聘用形式、职称、自我效能感是儿科护士核心能力的主要影响因素（P<0.05）。结论 儿科护士核心能力总体得分较高,但仍需加强对专业发展能力、评判性思维能力、疾病及信息管理能力的培养,尤其是低职称护士、合同制护士;自我效能感对护士核心能力有正向影响,建议护理管理者采取针对性措施提高儿科护士自我效能感,以进一步提升其核心能力。
中图分类号:
- R192.6
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