以质量求发展，以服务铸品牌

护理学报 ›› 2023, Vol. 30 ›› Issue (23): 35-39.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2023.23.035

• 文献研究 • 上一篇    下一篇

护理硕士研究生科研能力训练教学现状与启示

蒲艾琳, 罗羽   

  1. 陆军军医大学 护理学院,重庆 400038
  • 收稿日期:2023-07-20 出版日期:2023-12-10 发布日期:2024-01-09
  • 通讯作者: 罗羽（1969-）,女,重庆人,医学博士,教授。E-mail:luoyuhlgl@tmmu.edu.cn
  • 作者简介:蒲艾琳（1993-）,女,重庆人,本科学历,硕士研究生在读,护师。
  • 基金资助:
    重庆市研究生教育教学改革研究项目（yjg223148）

  • Received:2023-07-20 Online:2023-12-10 Published:2024-01-09

PDF (PC)

224

赞

摘要： 目的 旨在为我国大陆地区专业型、创新型、应用型护理学科研究人才的培养提供参考。方法 参考2022年QS世界大学护理学科排名和全国第4轮学科评估结果,采用登陆各院校官方网站及文献研究的方式,选取国外及中国大陆地区共12所院校,从其课程体系结构、课程内容设计、课程实施过程等方面对护理硕士研究生科研相关课程教育培养的现状进行比较,并提出建议。结果 国外院校在课程实施环节运用多种教学方法,重视学术项目的训练指导,并辅助强大的学术支持资源为学生全过程学习提供帮助。中国大陆地区院校科研方法类课程授课集中在第一学年,模式多为传统的面授模式,师生间的讨论相对集中在课堂,线上学术资源支持较为薄弱。结论 建议可从加强护理科研方法类课程群建设、提升课程创新性、优化课程实施过程、加大学术资源支持力度4个方面提升我国大陆地区护理硕士研究生的科研能力训练效果。

关键词: 护理教育, 硕士研究生, 护理, 课程, 科研能力

中图分类号: 

  • R47
[1] 高星, 曹卫洁, 郭洪花. 基于任务驱动法的翻转课堂教学模式在护理研究课程中的应用[J]. 医药高职教育与现代护理, 2022,5(2):126-130. DOI:10.3969/j.issn.2096-501X.2022.02.008.
[2] 张海丽,张伟新,张英艳.护理研究课程智慧教学的探索——基于微信雨课堂的混合式教学[J]. 中国中医药现代远程教育,2021,19(9):35-37.DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2021.09.014.
[3] 张索飞, 罗羽. 基于虚拟教研室的护理硕士研究生跨校课程建设的SWOT分析[J]. 护理学报, 2023,30(15):33-37.DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2023.15.033.
[4] Quacquarelli Symonds.QS World university rankings for nursing2022 | Top universities[EB/OL].[2023-01-28].https://www.topuniversities.com/university-rankings/university-subject-rankings/2022/nursing.
[5] 教育部学位与研究生教育发展中心.全国第四轮学科评估结果公布[EB/OL].(2017-12-28)[2023-01-28].https://www.cdgdc.edu.cn/dslxkpgjggb/index.htm.
[6] 张利兵, 刘霖, 姜安丽. 国外护理学硕士研究生课程设置现状及启示[J]. 解放军护理杂志, 2018,35(14):41-45.DOI: 10.3969/j/issn.1008-9993.2018.14.011.
[7] University of Pennsylvania.Adult gerontology acute care nurse practitioner,MSN<University of Pennsylvania[EB/OL].[2023-01-28].https://catalog.upenn.edu/graduate/programs/adult-gerontology-acute-care-np-msn/.
[8] Johns Hopkins University School of Nursing.MSN:Healthcare organizational leadership [EB/OL].[2023-01-28]. https://nursing.jhu.edu/academics/programs/masters/health-systems/index.html#curriculum.
[9] University of Southampton. Adult nursing master's degree | MSc | University of Southampton [EB/OL].[2023-01-28]. https://www.southampton.ac.uk/courses/nursing-adult-masters-msc#structure.
[10] University of Manchester. MSc adult nursing - course details (2023 entry) | The University of Manchester [EB/OL]. [2023-01-28].https://www.manchester.ac.uk/study/masters/courses/list/18749/msc-adult-nursing/course-details/#course-profile.
[11] University of Alberta.Program description | Faculty of nursing [EB/OL].[2023-01-28].https://www.ualberta.ca/nursing/programs/graduate-programs-and-admissions/master-of-nursing-program/program-description.html.
[12] University of Toronto. Clinical - Lawrence S.Bloomberg Faculty of Nursing [EB/OL]. [2023-01-28]. https://bloomberg.nursing.utoronto.ca/programs/master/clinical-nursing/#content3.
[13] Monash University.Master of advanced clinical nursing - study at Monash University [EB/OL]. [2023-01-28].https://www.monash.edu/study/courses/find-a-course/2023/advanced-clinical-nursing-m6031#course-structure-3.
[14] The University of Sydney. Nursing - advanced nursing practice unit of study table-The University of Sydney[EB/OL].[2023-01-28].https://www.sydney.edu.au/handbooks/medicine_health_pg/coursework_mo/nursing_advanced_nursing_pr-actice/unit_of_study_table.html.
[15] 曹熙, 郭红霞, 李继平. 护理硕士研究生专业学位与科学学位培养区别的质性研究[J]. 护理学报, 2017,24(16):13-17.DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2017.16.013
[16] 中南大学湘雅护理学院.培养管理-中南大学湘雅护理学院[EB/OL].[2023-01-28].https://xynursing.csu.edu.cn/zwlm/yjsjy/pygl.htm.
[17] 华西护理学院.培养方案-华西护理学院[EB/OL]. (2019-08-01)[2023-04-24]. http://wcsn.scu.edu.cn/jyjx/yjsjy/pygz/pyfa.htm.
[18] 首都医科大学研究生院.首都医科大学研究生院[EB/OL].[2023-01-28].https://yjsh.ccmu.edu.cn/pygz/pyfa1/index.htm.
[19] 中南大学湘雅护理学院.护理硕士专业学位授权点建设年度报告-中南大学湘雅护理学院[EB/OL].[2023-04-24]. https://xynursing.csu.edu.cn/info/1218/5055.htm.
[20] 中南大学湘雅护理学院.护理学博士学位授权点建设年度报告-中南大学湘雅护理学院[EB/OL].[2023-04-24]. https://xynursing.csu.edu.cn/info/1218/5054.htm.
[21] 北京协和医学院研究生院.北京协和医学院-学位与学科建设处[EB/OL].(2022-04-22)[2023-01-28].http://graduate.pumc.edu.cn/xwb/xkjs2/gkgs.htm.
[22] Monash University.Master of advanced clinical nursing - study at Monash University [EB/OL]. [2023-01-28].https://handbook.monash.edu/current/courses/M6031.
[23] 陈佳妮, 周英, 张清. 澳大利亚护理学学术型硕士研究生教育现状及启示[J]. 护理学杂志, 2022,37(7):97-100.DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2022.07.097
[24] 尹欢欢, 钱志刚. 约翰·霍普金斯大学护理硕士研究生教育特点及启示[J]. 护理学报, 2020, 27(4):1-6.DOI:10.16460/j.issn1008-9969.2020.04.001.
[25] University of Toronto. Academic resources - Lawrence S.Bloomberg Faculty of Nursing[EB/OL].[2023-01-28]. https://bloomberg.nursing.utoronto.ca/current-students/academic-resources/.
[26] The University of Sydney.Learning hub (academic language and learning)- The University of Sydney [EB/OL].[2023-01-28]. https://www.sydney.edu.au/students/learning-hub-academic-language.html.
[27] Johns Hopkins University School of Nursing. Course schedules & descriptions | School of Nursing at Johns Hopkins University [EB/OL].[2023-01-28]. https://nursing.jhu.edu/academics/resources/course_listings/index.html.
[28] 张俊娥, 彭俊生, 万丽红. 国家级一流本科护理学专业建设——以中山大学为例[J]. 中华护理教育, 2021,5(18):395-398.
[29] 刘萍, 尤奥林,刘姝,等. 我国护理硕士专业学位研究生就读期间培养体验质性研究的Meta整合[J].护理学报, 2021,28(7):35-42.DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2021.07.035.
[30] 北京大学护理学院. 项目介绍-虚拟仿真实验教学项目[EB/OL].(2021-05-27)[2023-11-27]. http://202.112.183.145/report/CPR/introduce_list.html.
[31] 陈莉, 郭浩乾, 宁艳花. 护理学硕士研究生专业课程线上教学满意度影响因素的质性研究[J].医学教育管理, 2020,6(6):532-535.DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2020.06.004.
[1] 张静, 彭焕椽, 陈佳, 鲁永锦, 刘克玄, 侯晓敏. 成人体外循环心脏手术患者预防手术部位感染的最佳证据总结[J]. 护理学报, 2025, 32(4): 41-47.
[2] 刘璐, 朱钰, 曹义, 张华, 彭玉娜. 腹腔热灌注化疗患者术中实施不同目标体温管理的效果观察[J]. 护理学报, 2025, 32(4): 59-63.
[3] 李疆伟, 王树君, 李长仔, 胡宝山, 焦桂梅, 张卫红. 基于压力应对理论的护理干预对结直肠癌术后永久性肠造口患者心理压力、负性情绪及自我管理的影响[J]. 护理学报, 2025, 32(4): 64-69.
[4] 龚祖华, 孙丽, 谭璇, 张悦, 施丹, 程娟娟. 肝胆外科术后患者基础体征采集-比对-识别隐匿型病情变化的效果观察[J]. 护理学报, 2025, 32(4): 74-78.
[5] 李苗苗, 熊莉娟, 齐磊, 李敏, 向御婷. 基于Ridit分析法和秩和比法的疾病诊断相关分组在护理绩效管理中的应用[J]. 护理学报, 2025, 32(3): 22-26.
[6] 焦雪萍, 王志稳, 韩舒羽. ICU老年患者躁动行为的干预研究进展[J]. 护理学报, 2025, 32(3): 38-42.
[7] 李若雨, 刘鑫, 林萍, 陈丹, 林桦. 出院患者用药安全管理的最佳证据总结[J]. 护理学报, 2025, 32(3): 50-55.
[8] 杨小娟, 毛孝容, 王静, 江华, 李蓉, 樊宇, 文青, 李林章, 陈晓容. 成人重度烧伤患者早期肠内营养管理的最佳证据总结[J]. 护理学报, 2025, 32(3): 56-61.
[9] 朱天顺, 朱可可, 薛会元, 焦聪聪, 魏长慧, 王贺. 信息框架效应理论在健康管理领域应用的范围综述[J]. 护理学报, 2025, 32(2): 44-49.
[10] 刘硕怡, 熊莉娟, 李凌, 王玉梅, 何嘉, 李鑫, 袁淑蕾, 郭雪琴, 王暘婧, 张慧娟. 老年住院患者衰弱预防及管理临床实践指南的质量评价及内容分析[J]. 护理学报, 2025, 32(2): 50-55.
[11] 闫亚铃, 乐美妮, 姚桃琴, 王雪莲, 姜建玲, 辛艺. 老年胃肠肿瘤患者围手术期衰弱管理方案的构建[J]. 护理学报, 2025, 32(2): 74-78.
[12] 顾妍鑫, 刘丽, 胡惠惠, 周芳, 杨怡, 高锐, 王培双. 以核心能力为导向的麻醉护理硕士专业学位研究生临床实践培养方案的构建[J]. 护理学报, 2025, 32(1): 7-12.
[13] 孙娟, 李亚莉, 马安娜, 王华, 张会敏. 护理研究生对社区护理实践思政教学体验的质性研究[J]. 护理学报, 2025, 32(1): 19-23.
[14] 李格格, 王婉儿, 蒲江锋, 谢章浩, 杨妞, 黄惠根. 基于熵权-TOPSIS结合RSR法广东省护理人力资源配置评价研究[J]. 护理学报, 2025, 32(1): 29-33.
[15] 贺芳, 温秀兰, 林艳, 孙黎, 王晓杰, 余欣, 刘会, 郭晓萍, 周艳. 基于移动医疗的新生儿护理线上咨询门诊的建立与实施[J]. 护理学报, 2024, 31(9): 20-23.
Viewed
Full text


Abstract

Cited
  Shared   
No Suggested Reading articles found!