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护理学报 ›› 2022, Vol. 29 ›› Issue (3): 19-23.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2022.03.019

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国家级一流护理学本科专业建设的实践与成效

张立力, 赵阳, 刘欢, 罗晨玲   

  1. 南方医科大学 护理学院,广东 广州 510515
  • 收稿日期:2021-03-15 发布日期:2022-03-04
  • 通讯作者: 罗晨玲（1973-）,女,湖南衡阳人,博士,副教授,护理学院副院长。E-mail:lclhy@fimmu.edu.cn
  • 作者简介:张立力（1967-）,女,辽宁锦州人,博士,教授,护理学院院长。E-mail:zhanglili_gz@126.com
  • 基金资助:
    广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目（20200317）

Construction of National First-class Undergraduate Specialty and Its Effect: A Case Study of Nursing Major in Southern Medical University

ZHANG Li-li, ZHAO Yang, LIU Huan, LUO Chen-ling   

  1. School of Nursing, Southern Medical University, Guangzhou 510515, China
  • Received:2021-03-15 Published:2022-03-04

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摘要： 目的 阐述南方医科大学护理学专业建设措施和成效,为地方高校一流专业建设工作提供参考。方法 围绕国家级一流本科专业建设,对标一流本科专业内涵要求,从师资队伍、课程建设、学生临床能力培养、人文素质培养、创新能力培养、生源质量和专业思想稳定性提升6个方面分析总结专业建设主要举措和经验。结果 共培养2 273名护理本科生,近3年就业率97%以上,用人单位满意度91%以上,护士资格考试通过率100%,专业调剂率逐年下降。建成3门国家一流本科课程,2019年首批入选护理学国家一流本科专业建设点。结论 护理学一流本科专业建设应以学生为中心,以产出为导向,不断完善课程设置、师资队伍建设和实践教学机制以提升学生能力培养。

关键词: 国家级一流本科专业, 护理学, 本科教育, 人才培养

Abstract: Objective To summarize the experience of national first-class undergraduate specialty construction of nursing major in Southern Medical University, and to provide reference for local universities. Methods Focusing on the requirements of national first-class undergraduate specialty, this paper analyzed the measures and effect of nursing specialty construction in Southern Medical University from the following 6 aspects, including teaching staff, curriculum construction, cultivation of students' clinical ability, humanistic quality, innovative ability, and students quality and stability of professional thinking. Results A total of 2, 273 nursing students graduated, with an employment rate of more than 97%, satisfaction of employer of more than 91% and passing rate of nursing qualification examination of 100%. The rate of changing the major in nursing students decreased annually. We completed 3 national first-class undergraduate courses and in 2019, the major of Nursing was in the first batch of construction site of national first-class undergraduate specialty. Conclusion The construction of first-class undergraduate specialty should be student-centered and output-oriented. Improvement of curriculum setting, faculty construction and practice teaching mechanism is beneficial to the construction of the major.

Key words: national first-class undergraduate specialty, nursing, undergraduate education, talent cultivation

中图分类号: 

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