目的 对本科护生自我调节学习策略量表进行汉化,并检验其信效度。方法 通过翻译、回译、跨文化调试及预调查,形成中文版的本科护生自我调节策略量表,分别在2023年11—12月及2024年4月采用便利抽样法对四川、云南的 403名本科护生进行调查问卷调查,分析中文版量表的信效度。结果 中文版本科护生自我调节学习策略量表探索性因子分析提取3个公因子,累计方差贡献率为：68.948%。量表的内部一致性Cranbach α 系数为0.894,3个维度Cronbach α系数分别为0.896、0.903、0.893,总量表重测信度为0.706;量表水平的平均内容效度指数为0.966,各条目水平内容效度指数为0.800~1.000。验证性因子分析显示各项拟合指数达标。结论 中文版本科护生自我调节学习策略量表具有良好的信效度,适用于对国内本科护生自我调节学习策略的调查。
关键词
本科护生 /
自我调节 /
学习策略 /
信效度检验
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基金
大理大学护理学院2024年研究生项目（2024HLY29）
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