目的探讨对急诊科护士实施多学科培训的效果.方法在某院选定麻醉科、特诊科心电图室、急危重症监护病房、妇产科产房为培训基地,由培训基地科室主任、护士长负责对急诊科护士进行理论授课和专科技能示教;结合临床跟班进行操作培训,反复强化练习,并逐个考核,实行个体评价.结果通过培训,急诊科护士培训后专科理论知识和专科操作技能得分、医生和患者/家属对护理工作的满意度均明显高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05).结论对急诊科护士实施多学科培训,符合专科发展趋势,是一种可操作性强、成效明显的在职教育方法,适合急诊科的工作特点,值得推广应用.