目的：探讨综合健康教育对地中海贫血患儿主要照顾者知信行(knowledge, attitude&belief, and practice, KABP or KAP)及焦虑、抑郁的影响。方法以便利抽样法抽取住院地贫患儿主要照顾者72例，综合应用病房宣教、专家讲座、地贫之家等措施进行健康教育，于患儿首次住院后第1天和出院前1 d，采用一般资料调查表、地贫 KAP调查表以及抑郁自评量表和焦虑自评量表，调查健康教育效果。结果综合健康教育前，地贫患儿主要照顾者KAP总分为（11.83±1.30）分，基本知识和态度行为得分分别为（5.07±0.79）分和（6.75±0.78）分，焦虑、抑郁得分分别为（56.08±4.69）分和（51.38±1.22）分；综合健康教育后，KAP总分平均得分为（15.67±1.41）分，基本知识和态度行为分别为（7.44±0.86）分和（8.24±1.08）分，焦虑、抑郁得分分别为（44.25±2.63）分和（50.55±3.86）分，与综合健康教育前比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论以医院为基地的综合健康教育，能在短期内有效促进地贫知识的传播，减轻患儿主要照顾者的焦虑、抑郁情绪，鼓励其建立正确的信念和态度，并逐步采取健康行为。

Objective To explore the influence of comprehensive health education on knowledge, attitude &belief, and practice (KABP or KAP), anxiety and depression of the caregivers of thalassemia children. Methods With convenience sampling, 72 caregivers of hospital