目的：调查护理本科生救灾准备水平和期望在灾害救援中承担的责任，为高等护理教育阶段研究如何进行防灾、减灾相关教育提供参考。方法2012年12月、2013年12月，分别使用救灾准备水平问卷，采用集体施测的方法对大学四年级的114名护理本科生进行调查，并对调查数据进行描述性流行病学分析。结果受试的护理本科生普遍缺乏对灾害的预警防备，77.2%的护理本科生谈论过如何应对灾难，但仅36.8%的护理本科生在学校、10.5%的护理本科生在家进行过灾害逃生演习，34.2%的护理本科生在灾难发生时有个人自救逃生计划，10.5%的护理本科生知道及储备过备灾所需的水和食物，21.0%护理本科生知道灾害发生后如何相互联系。在参加灾害救援工作时，44.7%期望协助其他专业人士，37.7%希望负责伤员的伤口护理，36.0%愿意从事伤员的基础护理。在救灾时，希望被督导的人员是其他卫生专业人员，占42.1%，护理教师占40.4%，医生占27.2%。在选择灾害救援期间期望参加的社团组织时，分别有48.2%、39.5%、28.9%希望参加到红十字会、医疗护理急救队、参与救援的军队等。结论护理本科生的防灾、减灾知识及救灾准备水平较低，但救灾积极性较高，教育工作者可契合护理本科生的专业优势，充分调动学习积极性，促进救灾准备水平的提高。

Objective To explore disaster preparedness and responsibilities expected to bear in disaster rescue of undergraduate nursing students, and provide the reference for the prevention and mitigation of disaster during higher nursing education. Methods Totally