目的：评价临床路径在泌尿系结石患者中健康教育的应用效果。方法在国内主要医学数据库中，搜索有关泌尿系结石患者应用临床路径的随机对照研究文献，采用Stata 11.0进行Meta分析。结果（1）纳入文献26篇，共4807例患者，临床路径组2333例，对照组2474例；（2）固定效应模型分析结果显示：两组在以下4方面差异均有统计学意义，即护理服务满意度（OR=3.15，95%CI：2.43～4.08）、健康教育达标率（OR=4.03，95%CI：2.68～6.07）、并发症发生率（OR=0.53，95%CI：0.32～0.56）、结石清除率（OR=1.91，95%CI：1.27～2.88）；（3）随机效应模型分析结果显示：两组在健康知识评分满分30分（SMD=1.46，95%CI：0.93～2.00）和100分（SMD=3.33，95%CI：1.76～4.90）两项指标之间的差异有统计学意义。结论临床路径应用于泌尿系结石患者中健康教育的效果优于常规护理法，但由于纳入研究的文献质量不高，以及Meta分析自身具有的局限性，有待进一步开展大样本、高质量的相关随机对照试验。