目的：分析护理专科生在实习前后从事基础护理服务的意愿情况，正确评价临床实践对护理专科生从事基础护理意愿的影响，并提出改进措施，进一步推动护理教育工作。方法采用问卷调查法，以某职业院校护理专科生为研究对象。调查其实习前后从事基础护理的意愿及认为从事基础护理服务项目最合适的人员。结果实习前后护理专科生从事基础护理意愿总分差异有统计学意义（t=3.817，P<0.001）；实习后学生在基础护理项目愿意主动执行率上均有下降情况，下降幅度达20%的是面部清洁和梳头、床上使用便器；实习后学生认为护士或实习护士为最合适基础护理实施者的比例在多项目上较实习前均有下降，下降达20.0%以上的包括床上使用便器、协助患者进食/水、面部清洁和梳头、整理床单位、足部清洁。结论临床实习消极影响护理专科生从事基础护理的意愿，需要规范临床教学，加强培养学生的职业情感，通过学生的职业责任感和规范基础护理实施细责来提高基础护理的执行效果。