护理学报 ›› 2018, Vol. 25 ›› Issue (10): 70-74.
赋能教育对围绝经期失眠症患者的效果观察
陈翠霞
Effect of Empowerment Education on Perimenopausal Insomnia Patients
CHEN Cui-xia
摘要： 目的 探讨赋能教育在围绝经期失眠症患者中的应用效果.方法 选择我院妇科门诊诊治为围绝经期失眠症患者70例,按随机数字表分为观察组和对照组各35例.对照组采用常规健康教育,观察组采用赋能教育,观察比较2组患者干预前和干预12周末焦虑、抑郁评分、匹兹堡睡眠质量指数、围绝经期生存质量得分.结果 干预12周末观察组患者焦虑抑郁评分明显低于对照组(P<0.01);干预12周末观察组睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍和日间功能障碍评分及总分均明显优于对照组(P<0.01);干预12周末观察组患者血管舒缩状态、心理状态、生理状态3个维度评分及总分明显低于对照组(P<0.01).结论 赋能教育可有效改善围绝经期患者的负性情绪和睡眠质量,提高其生存质量.
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