摘要： 目的 对Sweeney-Clark高仿真模拟教学行为评价量表(Sweeney-Clark's Simulation Performance Rubric,SSPR)进行汉化,并对中文版进行信度、效度检验.方法 遵循Brislin双人翻译原则,通过专家咨询法和预实验进行文化调试,形成中文版SSPR,在117名护理学生中评价其信度与效度.结果 中文版SSPR共8个条目,40个方面.量表各条目与总分之间的相关系数为0.554~0.762(P<0.05),各条目的决断值为4.053~12.313(P<0.05);各条目水平的内容效度(I-CVI)为0.80~1,量表水平的内容效度(S-CVI)为0.98.探索性因子分析提取2个公因子,累积贡献率为57.312%.总量表Cronbachα系数为0.827,2个因子Cronbachα系数为0.724和0.816.折半信度为0.829,重测信度为0.77.结论 SSPR具有良好的信效度,可作为中国护理高仿真模拟教学中评价学生行为表现的工具.
褚慧慧,陈沁,黄丽敏,钟彤. 护理高仿真模拟教学行为评价量表的汉化及信效度检验[J]. 护理学报, 2017, 24(8): 1-4.
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